Статья о том, что прежние формы обучения перестали интересовать аудиторию и что необходимо сочетать проверенные веками традиции обучения и современное итерационное клипово-результатное обучение. Неутилитарное концептуальное знание перестало иметь любую ценность для 90% подрастающего поколения.